7月6-10日，厦门大学经济学拔尖2.0基地项目学生赴浙江大学紫金港校区，参加浙江大学经济学拔尖学生培养基地首期国际暑期学校，与来自全国经济学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地所在高校的师生共同学习交流。
本次暑期学校由浙江大学竺可桢学院指导，浙江大学经济学院联合吉林大学经济学院及厦门大学经济学科共同举办。
名师荟萃 课程前沿
本次暑期学校以“人工智能与经济学前沿”为主题，通过专题讲座、前沿课程、实践教学和论文报告等形式，引导学生关注人工智能、科技创新与经济学研究的交叉融合。
在课程学习环节，浙江大学全球发展学院院长黄先海围绕“强化新旧动能迭代，加快科技创新产业创新”作专题讲座，从新质生产力培育和产业转型升级等角度分析科技创新与经济发展的关系。内布拉斯加大学奥马哈分校经济系教授冯志钢开设《机器学习基础》和《强化学习基础》全英文前沿课程，系统介绍机器学习与强化学习的基本原理及其应用。浙江大学张宏亮副教授以“从预测到因果：机器学习如何赋能经济学研究”为题，讲解机器学习方法在经济预测和因果推断中的应用。
暑期学校还邀请来自兄弟院校的教师开展专题授课。厦门大学经济学院蔡熙乾教授作“行为科学：偏差与决策”专题讲座，引导学生理解个体认知偏差、行为选择与经济决策之间的关系；吉林大学经济学院李晓教授围绕“从国际货币体系演变看人民币国际化的未来”展开讲授，从国际货币体系的历史演进出发，分析人民币国际化面临的机遇与挑战。多学科、多视角的课程安排拓展了学员对经济学前沿问题的认识，也加深了学生对现代经济学研究方法的理解。
实践教学 知行合一
除课堂教学外，暑期学校还安排了人工智能与科技创新主题实践活动。学员先后走访强脑科技、云深处科技，了解脑机接口、智能机器人等前沿技术的发展与产业应用；赴人工智能小镇、梦想小镇开展实践教学，实地感受数字技术、创新创业与智慧治理的融合发展。通过企业参访和现场学习，学员得以将课堂中的经济学理论与科技创新实践相联系，进一步理解人工智能发展对产业结构、城市治理和经济社会运行带来的影响。
论文报告 交流共进
研修期间，暑期学校举办论文报告会。来自不同高校的学生围绕各自研究成果进行汇报，并就研究问题、理论机制、实证方法和论文写作展开交流。论文报告会为青年学生提供了展示学术成果、接受专业意见和相互学习的平台。经评选，10名学员获评优秀论文奖。
7月10日下午，暑期学校举行闭幕仪式。浙江大学经济学院党委书记兼副院长王义中致辞，并为优秀论文获奖者和完成全部课程的学员颁发证书。
此次暑期学校将前沿课程、学术交流和实践教学有机结合，为经济学拔尖学生提供了了解学科前沿、拓宽研究视野和增进校际交流的平台。参与研修的厦大学子表示，通过此次学习，不仅加深了对人工智能、机器学习、行为科学和国际金融等前沿议题的认识，也更加直观地体会到技术发展与经济学研究之间的紧密联系。
作为本次暑期学校的联合主办单位之一，厦门大学经济学科积极参与经济学拔尖人才协同培养。未来，学院将继续深化与浙江大学经济学院、吉林大学经济学院等兄弟院校的交流合作，汇聚优质育人资源，探索跨校课程共享、学术交流与实践教学相结合的人才培养模式，助力学生提升学术素养、创新能力与综合实践能力。
（浙江大学暑期学校会务组、CHOW2023级顾婧）
